Занятия для детей 1 младшей группы по ознакомлению с окружающим “Свойства песка”

Ознакомление с окружающим (неживая природа)

«Свойства песка» (опыт)

Цель: познакомить детей с песком, как с объектом неживой природы, его свойствами: сухой – сыпется, сеется; мокрый – не сыпется, не сеется, но сохраняет определенную форму.

Задачи:

Образовательные: побуждать детей к проведению опыта; вызвать интерес к выполняемой работе.

Развивающие: развивать любознательность, желание работать в коллективе; развивать разговорную речь и мелкую моторику.

Воспитательные: дружелюбие, аккуратность при выполнении работы.

Развивающая среда: лоток для песка, песок, вода, набор пасочек, ситечек, лопаток, детские чашечки, настоящие кексы.

Ход занятия:

Воспитатель предлагает детям познакомиться с песком и рассмотреть его свойства.

ОПЫТ 1. Действия с сухим песком.

Дети высыпают его из чашек, просеивают через сито, а слепить пасочку не могут. Почему? Что нужно сделать?

ОПЫТ 2.

Дети маленькими чашечками набирают воду и смачивают песок.

Воспитатель заостряет внимание на том, что песок пропускает воду. Дети перемешивают песок лопаточками до однородной массы , а затем при помощи формочек делают пасочки.

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ.

Воспитатель с детьми делают вывод о том, что мокрый песок не сыпется, но держит определенную форму.

Занятие заканчивается сюрпризным моментом: за то, что дети хорошо поработали, волшебник превратил их песочные кексы в настоящие.