Образовательная деятельность

Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста посредством реализации индивидуального образовательного маршрута в образовательной деятельности

Автор: Буланова Вероника Алексеевна
Учебное заведение: ГАПОУ СО "Камышловский педагогический колледж"
Краткое описание работы: В современном мире, где ведущую роль играет научно-технический прогресс, важнейшими человеческими качествами становятся гибкость мышления, быстрая ориентация и адаптация к новым условиям, творческий подход к решению задач. Дошкольное детство — уникальный период в жизни человека, когда формируется и осуществляется развитие личности. Именно в детстве закладывается фундамент творческой личности, именно тогда закрепляются нравственные нормы поведения в обществе, формируется духовность. Большой потенциал для раскрытия детского творчества заключен в изобразительной деятельности дошкольников. По мнению ряда современных психологов и педагогов, сензитивным периодом для развития творчества является дошкольный возраст. Художественно-творческие способности, умения и навыки детей необходимо начинать развивать как можно раньше, поскольку занятия изобразительной деятельностью способствуют развитию не только творческих способностей, но и воображения, наблюдательности, художественного мышления и памяти детей. Новые подходы в развитии творческих способностей детей дошкольного возраста формируют изменения традиционных форм работы, ориентированы на личность ребёнка, предоставляют самореализации, но не исключают обучение. Общие тенденции развития науки и общества свидетельствуют о том, что правомерно обратиться к феномену развития практических умений и творческих способностей в теории и практике организации художественно-практической деятельности ребенка дошкольного возраста

Читать далее


КОНСПЕКТ непосредственно организованной образовательной деятельности педагога с детьми первой младшей группы общеразвивающей направленности Образовательная область «Познавательное развитие» с использованием игровых и здоровьесберегающих технологиий. Тема: “Матрёшка”

Автор: Иванова Анжелика Ивановна
Учебное заведение: Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад №10 города Галича Костромской области
Краткое описание работы: ать представления детям о матрешке, как о русской народной игрушке; активизировать и обогащать описательную речь; расширить кругозор.

Читать далее


Конспект непосредственно образовательной деятельности по развитию речи в младшей группе Тема. «Звуковая культура речи: звук [и]. Упражнение на развитие слуха и голоса»

Автор: Баталова Мария Николаевна
Учебное заведение: воспитатель
Краткое описание работы: Цель: упражнять в чётком и правильном произношении звука [и] (изолированно, в слогах, словах).

Читать далее


Конспект непосредственно-образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию на тему:”8 марта”

Автор: Булатова Алия Куунспаевна
Учебное заведение: воспитатель
Краткое описание работы: В конспекте описаны методы и приемы художественно-эстетического развития детей младшего возраста, знакомство детей с женским праздником и традициями.

Читать далее


Методическая разработка Образовательной деятельности по теме: Конструкторское бюро «Супер-пупер-придумка»

Автор: Димитрак Екатерина Николаевна
Учебное заведение: МБДОУ "Детский сад "Ягодка" с.Владимиро-Александровское
Краткое описание работы: Задачи:  способствовать развитию самостоятельности, целенаправленности и саморегуляций действий;  создавать условия для формирования познавательных действий, становления сознания;  способности к принятию собственных, осознанных решений на основе ранее сформированных первичных представлений об игре;  создавать условия для развития мелкой моторики;  стимулировать развитие творческого воображения

Читать далее


Конспект непосредственно – образовательной деятельности на тему “Воздух, которым мы дышим”

Автор: Староверова Елена Геннадьевна
Учебное заведение: МАДОУ детский сад "Чайка"
Краткое описание работы: Это занятие о том, что жизнь человека на Земле во многом зависит от окружающей среды, что в природе все взаимосвязано.

Читать далее


Методическая разработка на тему “Пластилинография как средство развития творческих способностей старших дошкольников”

Автор: Каюмова Ольга Владимировна
Учебное заведение: Ревдинский педагогический колледж
Краткое описание работы: Творческая деятельность и творческие способности взаимосвязаны друг с другом, так как способности развиваются и формируются только в процессе деятельности, а не являются врожденными особенностями человека. Творческое воображение и мышление являются высшими и необходимыми способностями человека в процессе учебной деятельности. Образовательно-воспитательный процесс в дошкольном учреждении имеет реальные возможности развития творческих способностей детей.

Читать далее


Конспект организационной образовательной деятельности в средней группе «Малинки» по Образовательной области «Познавательное развитие» (Ручной труд) В форме игровой образовательной ситуации. «Путешествие по станциям знаний»

Автор: Подоляк Анастасия Викторовна
Учебное заведение: МАДОУ детский сад "Брусничка"
Краткое описание работы: Конспект организационной образовательной деятельности в средней группе «Малинки» по Образовательной области «Познавательное развитие» (Ручной труд) В форме игровой образовательной ситуации. «Путешествие по станциям знаний»

Читать далее


ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО – ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ГРУППЫ с 21 по 25 февраля

Автор: Бута Надежда Владимировна
Учебное заведение: МАДОУ "Детский сад № 92 общеразвивающего вида" г. Сыктывкар
Краткое описание работы: Режимный момент Интеграция образовательных областей Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы) Образовательная деятельность в режимных моментах Групповая деятельность, подгрупповая деятельность Индивидуальная деятельность Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)

Читать далее


Планирование воспитательно–образовательной работы группы (младший дошкольный возраст) с 31 января по 4 марта

Автор: Бута Надежда Владимировна
Учебное заведение: МАДОУ "Детский сад № 92 общеразвивающего вида" г. Сыктывкар
Краткое описание работы: Режимный момент Интеграция образовательных областей Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы) Образовательная деятельность в режимных моментах Групповая деятельность, подгрупповая деятельность Индивидуальная деятельность Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)

Читать далее