Автор: Костина Валентина Александровна
Учебное заведение: Тогузакская С Ш мини-центр
Краткое описание работы: Все свободное время дети играют. И хотя нам кажется, что это просто развлечение и отдых, ребенок во время игры развивается. Игра – основная деятельность любого малыша. Поэтому именно с помощью игры легче учить ребенка. Для этого можно выбирать развивающие игры. Их основная цель – обучать ребёнка и развивать его.
Игры
Внеклассное мероприятие Практикум для родителей на тему”Пальчиками играем – речь ребенка развиваем”
Автор: Курденевич Ирина Валериевна
Учебное заведение: МБОУ прогимназия "Кристина"
Краткое описание работы: Развитие речи ребенка 3-5 лет с использованием пальчиковых игр
Учебное заведение: МБОУ прогимназия "Кристина"
Краткое описание работы: Развитие речи ребенка 3-5 лет с использованием пальчиковых игр
Конспект по математике “Путешествие с Колобком по математической стране”
Автор: Жданова О.А.
Учебное заведение: МБДОУ"Брусничка"
Краткое описание работы: Конспект НОД по математике представлен в игровой форме.Детям даются задания на закрепление материала.
Учебное заведение: МБДОУ"Брусничка"
Краткое описание работы: Конспект НОД по математике представлен в игровой форме.Детям даются задания на закрепление материала.
Дни воинской славы
Автор: Пинчук Юлия Владимировна
Учебное заведение: МБОУ лицей № 81
Краткое описание работы: Развитие познавательного интереса к военной истории и приобщения их к историческому наследию родного отечества
Учебное заведение: МБОУ лицей № 81
Краткое описание работы: Развитие познавательного интереса к военной истории и приобщения их к историческому наследию родного отечества
Игра “Знатоки природы”
Автор: Васильева Ирина Константиновна
Учебное заведение: МБОУ Диринская СОШ АГРО имени И.Е.Федосеева-Доосо
Краткое описание работы: Игра строится по типу телевизионной игры «Брейн ринг».В игре могут участвовать по 5-6 человек . Команды заранее готовятся к игре: придумывают название команды, форму, минутное представление или приветствие соперникам. Для определение победителей и поощряемых должно быть создано жюри.
Учебное заведение: МБОУ Диринская СОШ АГРО имени И.Е.Федосеева-Доосо
Краткое описание работы: Игра строится по типу телевизионной игры «Брейн ринг».В игре могут участвовать по 5-6 человек . Команды заранее готовятся к игре: придумывают название команды, форму, минутное представление или приветствие соперникам. Для определение победителей и поощряемых должно быть создано жюри.
Картотека сюжетно – ролевых игр
Автор: Бецких Валентина Олеговна
Учебное заведение: МАДОУ ПГО "Центр развития ребенка- Детский сад № 70 "Радуга"
Краткое описание работы: Игра всегда имела, имеет и будет иметь огромное значение в жизни ребенка. И если вы думаете, что игра всего лишь развлечение и пустое времяпровождение – вы глубоко ошибаетесь. В процессе игры ребенок обучается анализу, развивает свое воображение, мышление и еще много чего полезного происходит в развитии ребенка. Существуют несколько видов игровой деятельности. Это индивидуально предметная, которая возникает в раннем возрасте от полугода до двух лет, предметно подражательная, которая проявляется на втором году жизни и сюжетно-ролевая. Вот о сюжетно-ролевых играх мы и поговорим ниже. Что такое сюжетно-ролевые игры? Сюжетно-ролевые игры – это игры, в которых дети «одевают» на себя роль, передавая ее характер, и действуют по определенному заданному сюжету или же сами создают его. То есть это в некотором роде театральное представление. Дети вживаются в свою роль и ведут себя так, как видят своего персонажа со стороны. Сюжетно-ролевые игры занимают свое место в жизни ребенка тогда, когда он научится использовать предметы не только лишь по их непосредственному назначению, но и в соответствии с сюжетом игры. В процессе у ребенка появится желание копировать действия взрослых, он научится взаимодействовать с другими детьми в игре, или взрослыми.
Учебное заведение: МАДОУ ПГО "Центр развития ребенка- Детский сад № 70 "Радуга"
Краткое описание работы: Игра всегда имела, имеет и будет иметь огромное значение в жизни ребенка. И если вы думаете, что игра всего лишь развлечение и пустое времяпровождение – вы глубоко ошибаетесь. В процессе игры ребенок обучается анализу, развивает свое воображение, мышление и еще много чего полезного происходит в развитии ребенка. Существуют несколько видов игровой деятельности. Это индивидуально предметная, которая возникает в раннем возрасте от полугода до двух лет, предметно подражательная, которая проявляется на втором году жизни и сюжетно-ролевая. Вот о сюжетно-ролевых играх мы и поговорим ниже. Что такое сюжетно-ролевые игры? Сюжетно-ролевые игры – это игры, в которых дети «одевают» на себя роль, передавая ее характер, и действуют по определенному заданному сюжету или же сами создают его. То есть это в некотором роде театральное представление. Дети вживаются в свою роль и ведут себя так, как видят своего персонажа со стороны. Сюжетно-ролевые игры занимают свое место в жизни ребенка тогда, когда он научится использовать предметы не только лишь по их непосредственному назначению, но и в соответствии с сюжетом игры. В процессе у ребенка появится желание копировать действия взрослых, он научится взаимодействовать с другими детьми в игре, или взрослыми.
“Сделай здоровый выбор!”
Автор: Дукачева Светлана Вениаминовна, Мазухина Надежда Семеновна
Учебное заведение: ОГКОУ "Ивановская школа-интернат №2"
Краткое описание работы: Занятие для внеурочной деятельности. Форма проведения: развлекательно-познавательная игра.
Учебное заведение: ОГКОУ "Ивановская школа-интернат №2"
Краткое описание работы: Занятие для внеурочной деятельности. Форма проведения: развлекательно-познавательная игра.
Картотека “Игры с разноцветными прищепками”
Автор: Решетова Галина Анатольевна, Захарова Динара Мухаррямовна, Светкина Галина Васильевна
Учебное заведение: МДОУ" Детский сад #83 комбинированного вида"
Краткое описание работы: Игры с разноцветными прищепками очень интересны и разнообразны. Они развивают мелкую моторику рук у детей дошкольного возраста, формируют представления о цвете, форме, величине, способствуют развитию ощущений собственных движений, стимулируют речевую активность детей. Воспитанники проявляют особый интерес к играм с разноцветными прищепками. Развитие личности ребенка происходит через игру, близкую и понятную ему. Прищепки лежат в разноцветных коробочках и контейнерах в удобном месте для детей, привлекают их внимание яркостью, необычностью, оригинальностью.
Учебное заведение: МДОУ" Детский сад #83 комбинированного вида"
Краткое описание работы: Игры с разноцветными прищепками очень интересны и разнообразны. Они развивают мелкую моторику рук у детей дошкольного возраста, формируют представления о цвете, форме, величине, способствуют развитию ощущений собственных движений, стимулируют речевую активность детей. Воспитанники проявляют особый интерес к играм с разноцветными прищепками. Развитие личности ребенка происходит через игру, близкую и понятную ему. Прищепки лежат в разноцветных коробочках и контейнерах в удобном месте для детей, привлекают их внимание яркостью, необычностью, оригинальностью.
Опыт работы: «Игра в экологическом воспитании дошкольников, через ознакомление с растительным миром»
Автор: Михайлюк Ольга Геннадьевна
Учебное заведение: МАДОУ детский сад "Чайка"
Краткое описание работы: Дошкольное детство – начальный этап формирования личности ребенка, его ценностной ориентации в окружающем мире. Именно в этом возрасте у ребенка закладывается позитивное отношение, как к природе, так и к себе и к окружающим людям.
Учебное заведение: МАДОУ детский сад "Чайка"
Краткое описание работы: Дошкольное детство – начальный этап формирования личности ребенка, его ценностной ориентации в окружающем мире. Именно в этом возрасте у ребенка закладывается позитивное отношение, как к природе, так и к себе и к окружающим людям.
Игра по станциям “Краеведческая карусель”
Автор: Бусаргина Наталья Анатольевна
Учебное заведение: МБОУ СОШ №69 с углубленным изучением отдельных предметов
Краткое описание работы: Добрый день дорогие друзья! 4 ноября Удмуртская Республика отмечает свой праздник - День Независимости. Выдаются путеводители Ребята расходятся по станциям
Учебное заведение: МБОУ СОШ №69 с углубленным изучением отдельных предметов
Краткое описание работы: Добрый день дорогие друзья! 4 ноября Удмуртская Республика отмечает свой праздник - День Независимости. Выдаются путеводители Ребята расходятся по станциям
Сценарий спортивно-игровой программы
Автор: Шалепо Людмила Николаевна
Учебное заведение: МБОУ "Понуровская СОШ" Стародубского района Брянской области
Краткое описание работы: Возрастная группа: от 6 до 14 лет Продолжительность: 60 – 90 минут Исполнители: ведущие -спортсмены – 2 человека - Количество игроков в командах в каждой игре отдельно зависит от количества детей на празднике. - При подборе игроков для той или иной игры, необходимо учитывать возраст детей. - Эстафеты могут повторяться по несколько раз. Это тоже зависит от количества присутствующих детей.
Учебное заведение: МБОУ "Понуровская СОШ" Стародубского района Брянской области
Краткое описание работы: Возрастная группа: от 6 до 14 лет Продолжительность: 60 – 90 минут Исполнители: ведущие -спортсмены – 2 человека - Количество игроков в командах в каждой игре отдельно зависит от количества детей на празднике. - При подборе игроков для той или иной игры, необходимо учитывать возраст детей. - Эстафеты могут повторяться по несколько раз. Это тоже зависит от количества присутствующих детей.
Дидактическая игра по развитии речи
Автор: Бута Надежда Владимировна
Учебное заведение: МАДОУ "Детский сад № 92 общеразвивающего вида" г. Сыктывкар
Краткое описание работы: Дидактическое пособие по воспитанию звуковой культуры речи «Звуковые часы» предназначено для детей 5-7 лет.
Учебное заведение: МАДОУ "Детский сад № 92 общеразвивающего вида" г. Сыктывкар
Краткое описание работы: Дидактическое пособие по воспитанию звуковой культуры речи «Звуковые часы» предназначено для детей 5-7 лет.
Игра – как средство коррекции интеллектуальных нарушений у детей с ОВЗ
Автор: Распопова Ольга Сергеевна
Учебное заведение: ГБУСОН РО "СРЦ сл.Большая Мартыновка"
Краткое описание работы: Игра – это определенное отношение мира к ребенку и ребенка к миру, ребенка к взрослому и взрослого к ребенку, ребенка к сверстнику и сверстника к нему. Игровая деятельность – понятие более узкое, оно предполагает специальные действия детей по моделированию мира (образы, представления, цветотерапия). Существует различные классификация игр для детей,сюда относят: -игры, возникающие по инициативе ребенка (игры-экспериментирования, сюжетные самодеятельные игры); -игры, связанные с исходной инициативой взрослого (обучающие игры, досуговые игры); -игры народные, идущие от исторических традиций этноса (обрядовые, тренинговые, досуговые).
Учебное заведение: ГБУСОН РО "СРЦ сл.Большая Мартыновка"
Краткое описание работы: Игра – это определенное отношение мира к ребенку и ребенка к миру, ребенка к взрослому и взрослого к ребенку, ребенка к сверстнику и сверстника к нему. Игровая деятельность – понятие более узкое, оно предполагает специальные действия детей по моделированию мира (образы, представления, цветотерапия). Существует различные классификация игр для детей,сюда относят: -игры, возникающие по инициативе ребенка (игры-экспериментирования, сюжетные самодеятельные игры); -игры, связанные с исходной инициативой взрослого (обучающие игры, досуговые игры); -игры народные, идущие от исторических традиций этноса (обрядовые, тренинговые, досуговые).
Интеллектуальная игра “Who is the cleverest in English?”
Автор: Кравцова Дарья Павловна
Учебное заведение: ЧУДО Лингвоцентр "Эй Би Си"
Краткое описание работы: Внеклассное мероприятие в рамках недели английского языка. Форма и название: Интеллектуальная игра “Who is the cleverest in English?”.
Учебное заведение: ЧУДО Лингвоцентр "Эй Би Си"
Краткое описание работы: Внеклассное мероприятие в рамках недели английского языка. Форма и название: Интеллектуальная игра “Who is the cleverest in English?”.
Подвижная игра в младшем дошкольном возрасте
Автор: Куликова Лариса Владимировна
Учебное заведение: МКДОУ №89
Краткое описание работы: В работе раскрывается тема важности подвижной игры именно в младшем возрасте .Обращается внимание на сами подвижные игры данного возраста.
Учебное заведение: МКДОУ №89
Краткое описание работы: В работе раскрывается тема важности подвижной игры именно в младшем возрасте .Обращается внимание на сами подвижные игры данного возраста.