Здравствуйте, уважаемые коллеги! Представляем вашему вниманию презентацию опыта работы с дидактическим пано «Радуга успеха».
Успех в любой деятельности – один из самых важных источников внутренних сил ребёнка, рождающий энергию для преодоления трудностей, желания познавать окружающий мир.
Создавая ситуацию успеха, педагог целенаправленно и организованно сочетает условия, при которых создается возможность достичь значительных результатов в деятельности ребенка. На базе состояния удовлетворения оттого, что ожидаемый результат совпал с надеждами ребенка, а быть может, даже превзошел, формируются новые, более сильные мотивы деятельности, повышается уровень самооценки.
Так, с целью мотивации и формирования у детей этого чувства удовлетворенности результатом своей деятельности, мы создали и успешно используем в работе с детьми пано «Радуга успеха». Подробней, о том, как именно расскажет моя коллега.
Мы используем «Радугу» как в непрерывной образовательной деятельности, так и в режимных моментах. Ребят, проявивших себя в том или ином виде деятельности, мы поощряем, прикрепляя звездочку с фотографией к соответствующему сектору на радуге. Сначала инициатором выступал сам воспитатель, на данный момент дети, анализируя свою деятельность, деятельность своих сверстников, самостоятельно распределяют звездочки. Каждый вечер родители видят достижения своих детей, хвалят, демонстрируют чувство гордости за своих детей, тем самым, в очередной раз, стимулируя ребят стремится к положительному результату своей деятельности.
Таким образом, у детей отмечается рост активности, инициативности, самостоятельности, стремление доводить начатое дело до конца. Стоит только напомнить о радуге, ребята «собираются» и «работают на результат», ведь каждому из них так важно увидеть как можно больше звезд со своим фото.