Загрузка...
|
Виды детской деятельности |
Актуальная среда |
|
Игровая
|
Игры: Дидактические — «Найди маме малыша», «Накорми животного» настольно-печатные – лото «Животные» словесные – «Чей голос?» театрализованные, музыкальные — «Репка», настольный театр – «Теремок» подвижные, игры с правилами — «У медведя во бору» Атрибуты для сюжетно-ролевых игр – мягкие игрушки животные, поводок для собаки игрушки-заместители – скакалка-поводок, кубики-деревья. игрушки, игрушки-персонажи – собачки, кошки, куклы, предметы оперирования (игрушки, имитирующие реальные предметы — инструменты, посуда и т.п.) – посуда для кормления животных |
|
Коммуникативная
|
Создание проблемных речевых ситуаций – «Маша купила котенка» (как правильно ухаживать за котятами) необходимость получить информацию. Общее дело — договариваться, уступать. Выставка, экскурсия – фотовыставка «Мой домашний питомец». Обеспечение правильной речевой среды образец речи воспитателя. |
|
Познавательно — исследовательская |
Дидактический материал по теме «Животные» Картинки, макеты, иллюстрации, открытки, фото, альбомы о диких и домашних животных наглядно — дидактическое пособие — картина «Лошадь с жеребятами», Создание проблемной, поисковой ситуации – «Кто потерял хвостик?». |
|
Восприятие художественной литературы и фольклора |
Книги, сказки – «Заюшкина избушка», «Кошкин дом» серия сюжетных картинок – «Животные и их детеныши», аудио материал – «Звуки животных» элементы костюма, декораций – маска, хвост, воротник лисы |
|
Самообслуживание и элементарный бытовой труд |
Алгоритм — одевания дидактическое пособие для упражнения — в застегивании, шнуровке и т.п. |
|
Конструирование
|
Природный или любой другой материал – лепка из пластилина «Цыпленок» разные виды конструктора, строительные наборы, схемы моделей (из конструктора и проч.) – домики, заборчики алгоритмы, схемы создания предметов из разнообразного материалов, макет. |
|
Изобразительная
|
Репродукции картин, произведения изобразительного искусства разных видов и жанров, Силуэты, трафареты, раскраски животных предметы декоративно — прикладного искусства – оригами и аппликации животных. |
|
Музыкальная
|
Элементы костюмов, декораций, шапочки, султанчики, ленточки, шарфики, детские музыкальные инструменты – деревянные ложки. Театр (пальчиковый, кукольный, бибабо), уголок ряженья, ширмы |
|
Двигательная
|
Атрибуты подвижных и спортивных игр – маски животных, мячи, обручи спортивный инвентарь. схемы, алгоритм действий. Предметы отличий и поощрений – медальки. |
Формы организации детской деятельности
|
Детская деятельность |
Формы работы |
|
1. Игровая
|
Игровые ситуации – «Котята играют в прятки» Сюжетные игры – «Прогулка с собакой», Игры с правилами: Дидактические – «Найди маме малыша», «Накорми животного» Подвижные – «У медведя во бору» Театрализованные игры – «Репка», настольный театр – «Теремок» Пальчиковые игры – «Зайка», Игровые обучающие ситуации – «Забота о домашних питомцах» |
|
2. Коммуникативная
|
Беседа, ситуативный разговор – «Собака – друг человека» Отгадывание загадок о животных. Игры (сюжетные) – «Ухаживаем с мамой за котенком». Настольно — печатные игры «Сложи картинку из 4-х частей», лото «Животные». Составление рассказов по картине «Лошадь с жеребятами». Вопросники – «Дикие и домашние животные». |
|
3. Познавательно-исследовательская
|
Решение проблемных ситуаций – «Маша купила кошку» Реализация проекта – «Знакомство с животными теплых стран» Наблюдение – за кошкой, за собакой. Дидактические игры – «Кто чем питается» Рассматривание иллюстраций, сюжетных картин – «Кошка с котятами», «Лисичка-сестричка» |
|
4. Восприятие художественной литературы и фольклора
|
Чтение, обсуждение – «Заюшкина избушка», «Кошкин дом» Заучивание, рассказывание – потешка «Как у нашего кота» Беседа по произведениям – «Кошкин дом» Инсценирование – «Теремок» Ситуативный разговор с детьми – «Домашние и дикие животные» Театр бибабо – «Репка» |
|
5. Самообслуживание и элементарный бытовой труд |
Самообслуживание – одевание/раздевание с небольшой помощью воспитателя Практико-ориентированные проекты |
|
6. Конструирование |
Игры с различными видами конструктора (Лего и др.) – «Загородка для животных», «Домик для кошки» |
|
7. Изобразительная
|
Изобразительная деятельность – рисование «Кто сказал мяу?», аппликация «Ежик с грибочками» Творческие проекты — фотовыставка «Мой домашний питомец» Рассматривание картин художников |
|
8. Музыкальная
|
Слушание и исполнение музыкальных произведений – «Серенькая кошечка», колыбельная «Котенька-коток» Музыкально-дидактические игры «Кто кричит?» Музыкально-ритмические движения – походка лесных животных (лиса, медведь, заяц) Игра на детских музыкальных инструментах – игра на деревянных ложках «Три медведя» Танцы — «Танец маленьких утят» |
|
9. Двигательная
|
Игровые упражнения – «Мишка косолапый» Двигательные паузы, физминутки – «Зайка серенький» Утренняя гимнастика – «Прогулка в осеннем лесу» Спортивные игры и упражнения – «Прыгаем как зайчики» Игровая беседа с элементами движений – «Как кошка умывается» Подвижные игры с правилами – «Мышеловка», «У медведя во бору» Подвижные, народные, дидактические игры — «Шел козел дорогою» |