Конспектека
  • Новости образования
  • Публикация учителя
  • Политика сайта
  • Вопросы-ответы
  • Обратная связь

Главная » Дошкольное образование

Автор: Деркачева Виктория Викторовна
Учебное заведение: МБДОУ детский сад №21 г. Ставрополь
Краткое описание работы: Повторение правил дорожного движения, дорожных знаков, сигнала светофора. Знакомство с профессией - инспектор ГИБДД. 

Дата публикации: 2017-10-02 Конспект занятия по теме «ПДД» Деркачева Виктория Викторовна МБДОУ детский сад №21 г. Ставрополь Повторение правил дорожного движения, дорожных знаков, сигнала светофора. Знакомство с профессией - инспектор ГИБДД.  
Пожалуйста, оцените работу!
(Голосов: 2, среднее: 4,00 из 5)
Загрузка...

Конспект занятия по теме «ПДД»

Возрастная группа: средний дошкольный возраст. 

Интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое развитие, коммуникативное развитие.

Цель: формирование навыков безопасного поведения на дорогах.

Задачи.

Обучающие:

–  закрепить правила дорожного движения;

–  систематизировать знания о дорожных знаках, об их значении;

–  расширять и закреплять знания детей о сигналах светофора;

–  учить детей правилам безопасного поведения на улице.

Развивающие:

–  развивать наблюдательность, зрительную память;

–  развивать чувство ответственности при соблюдении ПДД;

–  развивать  культуру общения, обогащать словарь. 

Воспитательные:

– воспитывать осознанную позицию пешехода;

– воспитывать интерес и желание соблюдать правила дорожного движения;

–  продолжать воспитывать доброжелательность, отзывчивость, оказать помощь.

Материалы и оборудование:

– плакат «Советы Светофорчика»;

– карточки по правилам дорожного движения;

– аудиоколонка;

– детские песни по ПДД;

– объёмный макет дороги;

– форма инспектора ГИБДД.

Предварительная подготовка педагога:

– работа со справочно-методической литературой;

– работа с интернет-ресурсами;

– подбор и подготовка игрового, аудиоматериала;

– подготовка необходимого оборудования и материала.

Предварительная подготовка детей: рассматривание картинок о дорожных знаках, светофоре.

 

План занятия.

1. Организационный момент:

       а) приветствие детей;

 б) сюрпризный момент (мотивация к деятельности);

 в) сообщение темы и цели занятия.

2. Основная часть:                                               

       а) теоретическая;                              

       б) подвижная игра;               

       в) практическая.                    

3. Заключительная часть:

       а) подведение итогов;

       б) рефлексия. 


Ход  занятия.

1. Организационный момент.

– Здравствуйте ребята. Сегодня у нас с Вами необычное занятие, а необычное оно потому, что необходимо узнать тему занятия прослушав песню.

Звучит детская песня про правила дорожного движения.

– Как Вы думаете, про что это песня? (ответы детей).

– В этой песни поётся про…..? (ответы детей).

– Скажите, а мы с Вами пешеходы или шофёры? (ответы детей) Правильно, мы с Вами пока пешеходы и поэтому, нам как и водителям, необходимо знать и соблюдать правила дорожного движения.

– Тема нашего занятия: «Юные пешеходы». На занятии мы с Вами повторим правила дорожного движения, дорожные знаки, необходимыми для пешехода.  

2. Основная часть.

– «Чтобы никогда не попадать в сложные положения,
Надо знать и соблюдать правила дорожного движения!»
Как называется дорожка, по которой ходят пешеходы? (ответы детей).

– Молодцы, ребята!

– А как называется дорога, по которой ездят машины? (ответы детей).

– Если необходимо пройти проезжую часть, что нужно сделать? (ответы детей).

– Правильно, дорогу необходимо переходить по пешеходному переходу. А как мы с Вами узнаем, где же пешеходный переход? (ответы детей).

– Правильно ребята, нам в этом поможет разметка на проезжей части, белые полоски – «Зебра». Они нужны для того, чтобы пешеходы сразу заметили, где переходить улицу и для того, чтобы водитель видел, что здесь может появиться пешеход (рассматривают макет улицы). А ещё есть  знак «Пешеходный переход», давайте посмотрим, что на нём изображено…. Звучит песня «Дорожный знак».

– А вот что ещё нам поможет, мы узнаем из следующей песни. Звучит песня «Светофор».

– Ребята, чтобы регулировать движение нам нужен…….(ответы детей).

– Правильно, в нашей песенки поётся про светофор. У меня на доске есть три магнита: зелёный, красный и жёлтый. Давайте вспомним и расположим правильно цвета, как на светофоре.

Красный свет – проезда нет,

Жёлтый – подожди чуть-чуть,

А зелёный – можно в путь.

– Ребята, на какой сигнал светофора можно переходить дорогу (ответы детей).

– Правильно, а для пешеходов светофор состоит из двух цветов, каких? (ответы детей).

– Молодцы. Сейчас мы с вами поиграем в подвижную игру «Сигналы светофора».

Цель: развивать умение реагировать на определённый сигнал светофора.

Ход: В руках у ведущего игры мешочек с шариками (мячиками) красного, жёлтого, зелёного цвета. Капитаны по очереди опускают руку в мешочек и достают по одному шару. Если капитан достал красный или жёлтый шар, то команда стоит на месте; зелёный – передвигается к следующей стойке. Чья команда быстрее придёт к финишу, та и выиграла.

– Молодцы ребята. Посмотрите на доске у меня расположен плакат с советами от светофорчика, которые нам необходимо с Вами повторить.

– Ребята вот мы и повторили основные правила дорожного движения. Ещё  я хочу Вас познакомить с профессией людей, которые следят за выполнением правил дорожного движения. Может быть кто то из Вас знает? (ответы детей).

– Давайте посмотрим кто это? (выходит ребёнок, переодетый в инспектора).

– Правильно, это инспектор ГИБДД, что находится у него в руках? (ответы детей).

– Молодцы, это жезл. Жезл нужен для того, чтобы управлять движением машин и пешеходов на дорогах.

3. Заключительная часть.

– Ребята давайте вспомним, что мы сегодня узнали.

Подведение итогов:

– Вот сколько дорожных знаков вы уже знаете. Но пока вы ещё маленькие и должны ходить по улице только с мамой и папой. Будьте внимательны на улице, обращайте внимание на дорожные знаки и никогда не нарушайте их. 

Эмоциональный выход из занятия.

        Педагог предлагает выбрать карточки с изображением «солнышка» или «тучки». Каждый воспитанник выбирает ту карточку, на которой изображение совпадает с его настроением в конце занятия. Становится понятно, в каком эмоциональном состоянии находится ребёнок  по окончании занятия.

– Молодцы ребята, хорошо запомнили правила дорожного движения и правила поведения на улице. Соблюдая правила Вы будете примерными пешеходами.

 

 

 

Конспект занятия по теме «ПДД»


Просмотреть свитедельство о публикации


Дошкольное образование Дорожное движение, Занятия по ПДД, Правила дорожного движения, Средний дошкольный возраст, Средняя группа.

Post navigation

Технологическая карта по математике на тему «Число и цифра 5»
Конспект квеста по теме «Затерянные подарки деда Мороза»
  • Математика
  • Русский язык
  • Иностранные языки
  • История
  • Окружающий мир
  • Литература
  • Литературное чтение
  • Обществознание
  • Технология
  • Музыка
  • ИЗО
  • МХК
  • География
  • Биология
  • Физика
  • Химия
  • Информатика
  • Физкультура
  • ОБЖ
  • Краеведение
  • Природоведение
  • Черчение
  • Письмо
  • Естествознание
  • Астрономия
  • Другие предметы
  • Дополнительное образование
  • Внеурочная деятельность
  • Дошкольное образование
  • Сценарии мероприятий
  • Статьи
  • Прочее
  • Полезные материалы

Конспектека - методическая копилка для учителей © 2022