Загрузка...Тема: «Написание сочинения по теме «Мой родной город».
«В гостях хорошо, а дома лучше».
Русская народная пословица.
Тип занятия: совершенствование знаний, умений и навыков
Вид занятия: практическое занятие
Цели занятия:
- образовательные: совершенствование навыков монологической речи; активизировать познавательную деятельность студентов;
- развивающая: развить навыки двухстороннего перевода; развить творческие способности;
- воспитательная: воспитание познавательного интереса к культуре страны изучаемого языка; воспитание патриотических чувств студентов.
Задачи:
- написание сочинения по теме « Мой родной город»;
- активизация иноязычного материала по теме занятия;
- систематизация лексического и грамматического материала по теме
Материально-техническое оснащение занятия: доска, мультимедийное оборудование, компьютер, видеоматериалы по теме занятия, карта Германии.
Дидактические средства: презентации Microsoft PowerPoint , словари, раздаточный материал (карточки с заданиями, рефлексивные карты).
Ход урока
Раппорт дежурного. Играет музыка И. С. Баха Ария «Воздух»
1. Организационный момент
Guten Tag, Studenten! Setzt euch, bitte! Heute haben wir wunderschöner Unterricht und ich will ihn mit dem russischen Sprichtwort beginnen: «Daheim ist es am besten». Sagt mir bitte, welches Thema haben wir heute besprochen?
Richtig. Heute erfahren wir neue Vokabeln zu diesem Thema, wiederholen Sie den Präpositionen des Ortes und der Richtung und schreiben das Verfassen über die Heimatstadt.
Актуализация опорных знаний
Studenten, sagt mir bitte der wievielte ist heute? Ja, richtig!Schreibt im Hefte das Datum und das Thema unseres Unterrichts. Beginnen! Um sich auf die positive Art einzustellen, sowie, den Sprechapparat zur Arbeit vorzubereiten, geben Sie wir werden den nächsten Zungenbrecher lesen. Erstens werde ich, und später allen zusammen lesen. Wir beginnen.
Herr von Hagen, darf ich fragen, welche Kragen Sie getragen als Sie lagen krank am Magen in der Hauptstadt Kapenhagen?
Sehr gut. Und jetzt geben Sie wir werden die neue Lexik kennenlernen.
Zuerst sage ich und dann wiederholen die Worten zusammen.
Die Stadt-город Die Hauptstadt-столица Die Straβe-улица Der Platz-площадь Der Kreuzung-перекрёсток Das Geschäft-магазин Die Schule-школа Der Kindergarten- детский сад Das Krankenhaus-больница Die Apotheke- аптека Die Sehenswürdigkeiten-достопримечательности Das Denkmal-памятник Bauen-строить Aufräumen-убирать Reparieren-ремонтировать Lieben- любить Dekorieren-украшать Bewachen-охранять
Um unsere Arbeit zu erleichtern, liegt das Blatt mit diesen Wörtern bei Ihnen auf den Tischen.
Gut! Gehen wir weiter! Закрепление изученного материала, выполнение упражнений.
1.1 Закрепление лексики
Zuerst machen wir ein Paar Űbungen auf die neue Lexik. Jetzt geben Sie wir werden anschauen, wie Sie sich die neuen Wörter gemerkt haben. Was soll das?
Stellt die richtige Worten in Versäumnisen. ________geht an die Tafel und andere machen diese Űbungen im Heft. Ihr habt auf diese Űbungen zwei Minuten. Beginnt!
1. Wir kaufen das Brot jeden Tag im ….. (Geschäft)
2. Meine Mutter ergreift jeden Tag des jüngeren Bruders aus dem….( Kindergarten)
3. Moskau – die……. Russlands.( Hauptstadt)
4. Wenn bei uns etwas weh tut, gehen wir ins………( Krankenhaus)
5. Meine Großmutter kauft die Medikamente in der ……( Apotheke)
6. Die Hauptstraße der Stadt Kursks — ist die ….Lenins.( Straße)
7. Ein Schmuck einer beliebigen Stadt ist der Haupt……. (Platz)
8. Der Mensch muss die Stadt…… (lieben)
___________liest bitte vor! Studenten, habt ihr einverstanden? Wenn Sie einverstanden sind, heben Sie die grüne Karte. Wenn Sie nicht einverstanden sind, heben Sie die rote Karte.
Und jetzt die Minute für die Grammatik. Um sich an den Präpositionen der Stelle und der Richtung zu erinnern, biete ich Ihnen an, das Gedicht «Meine Stadt» anzuhören. Erzählt __________.
Sagen Sie mir bitte, wie deutsch die folgenden Wörter zu sagen:
1. Между- Zwischen
2. Справа- Rechts
3. Слева- Links
4. За углом— In der Ecke
5. Перед- Vor
6. В середине- In der Mitte
7. Прямо- Gerade
8. Напротив- Hingegen
Gut!Ihr arbeitet schnell und aufmerksam!
Also, jetzt werden wir mit Ihnen die Übung machen.
Ich werde Ihnen die Vorschläge lesen, wo die Präpositionen versäumt sind. Einer von Ihnen wird zum Brett hinausgehen, wo die Karte der Stadt dargestellt ist und wird die Karte mit dem Vorwand, über jenem Gebäude kleben, die Rede über den, im Vorschlag geht. Alle Übrigen werden das Einverständnis oder nicht das Einverständnis mit Hilfe der Karten äußern.
1. Hingegen der Bushaltestelle befindet sich die Bank. (Напротив остановки— банк.)
2. Zwischen der Apotheke und dem Geschäft befindet sich die Schule.( Между аптекой и магазином школа.)
3. Rechts befindet sich von der Schule die Apotheke. (Справа от школы аптека.)
4. Links befindet sich von der Schule das Geschäft. (Слева от школы магазин.)
5. In der Ecke der Bank befindet sich die Post. (За углом банка почта.)
6. In der Mitte der Straße Lenins befindet sich das Denkmal von Puschkin. ( В середине улицы Ленина памятник Пушкину.)
7. Vor dem Krankenhaus befindet sich die Bushaltestelle. (Перед больницей автобусная остановка.)
Sie sind einverstanden? Richtig. Gut. Setze sich hin. Und jetzt achten wir mit Ihnen und wir werden die Dialoge übersetzen. Und dann, Ihre Aufgabe wird, die Erwiderungen in den Dialogen in der richtigen Ordnung wieder herzustellen.
ü Herr Lindner Entschuldigen Sie bitte, wo ist der nächste Taxistand? (Извините, пожалуйста, где следующая стоянка такси?)
ü Angestellte Vor dem Hauptausgang rechts. (Справа от главного входа.)
ü Herr Lindner Danke schön. (Спасибо большое.)
ü Angestellte Bitte. (Пожалуйста.)
ü Herr Lindner Entschuldigen Sie bitte, gibt es hier eine Bank in der Nähe? (Извините, пожалуйста, есть ли здесь банк поблизости?)
ü Passant Ja, gehen Sie geradeaus, dann an dem Restaurant links, die Bank ist neben dem Kiosk. ( Да, идите прямо. Там на лево от ресторана, банк расположен рядом с киоском.)
ü Herr Lindner Vielen Dank. (Большое спасибо.)
ü Herr Lindner Entschuldigen Sie bitte, wie komme ich zur Frankfurter Buchmesse? (Извините, пожалуйста, как мне пройти к Франкфуртской книжной ярмарке?)
ü Angestellte Nehmen Sie die S-Bahn zum Hauptbahnhof und dann die Straβenbahn, Linie zehn oder elf zur Messe. (Поезжайте на электричке до главного вокзала, а там на трамвае, линия 10 или 11прямо до ярмарки.)
ü Herr Lindner Ist das weit? (это далеко?)
ü Angestellte Etwa vierzig Minuten mit der Bahn. (Приблизительно 40 минут на электричке.)
ü Herr Lindner Vielen Dank! (Большое спасибо.)
ü Angestellte Bitte schön. (Пожалуйста.)
ü Herr Lindner Entschuldigen Sie bitte, wo fährt die Straβenbahn zur Messe ab, bitte? (Извините, пожалуйста, где находится остановка трамвая, чтобы проехать на выставку?)
ü Passant Hier geradeaus, die Haltestelle ist gegenüber dem Theater. (Здесь прямо, остановка напротив театра.)
ü Herr Lindner Ist das weit von hier? (Это далеко от сюда?)
ü Passant Nein, zwei Minuten zu Fuβ. (Нет, 2 минуты пешком.)
ü Herr Lindner Danke schön. (Спасибо большое.)
Und jetzt werde ich an Sie andere Karten austeilen, wo die Phrasen des Dialoges verwirrt sind. Werden beachten, dass zwei Paare identische Dialoge haben. Eine von Ihnen werden laut die fertigen Dialoge lesen, andere werden das Einverständnis oder die Uneinigkeit mit Hilfe der Signalkarten äußern.
ü Entschuldigen Sie bitte wo sich das nächste Café befindet?
ü Gehen Sie gerade. Neben der Bank befindet sich das Café.
ü Vielen Dank.
ü Danke.
ü Entschuldigen Sie bitte, wie zum Zeitungskiosk zu gehen?
ü Der Zeitungskiosk ist gegenüber der Apotheke gelegen. Gehen Sie zu Fuß zwei Minuten gerade.
ü Vielen Dank.
ü Danke.
ü Entschuldigen Sie bitte wo sich die Bibliothek befindet?
ü Sie müssen zu Fuß entlang der Straße ein Paar Minuten gehen. Links ist vom Geschäft die Bibliothek gelegen.
ü Vielen Dank.
ü Danke.
ü Entschuldigen Sie bitte, wie zur Bushaltestelle zu gehen?
ü Gehen Sie gerade. Später drehen Sie für den Winkel um. Dort werden die Bushaltestelle sehen.
ü Vielen Dank.
ü Danke.
Die Prachtkerle! Danke für die Arbeit! Jetzt können wir dass auch erzählen, wo sich in unserer Heimatstadt zu befinden und zu sagen, wie, zu irgendwelcher Sehenswürdigkeit zu gehen.
Die Studenten, bei uns heute nicht die ganz gewöhnliche Stunde. Heute bei uns zu Besuch der Vertreter aus Deutschland. Er ist aus München angekommen und will uns von der Heimatstadt erzählen. Erzählt__________.
Danke groß. Wir wie-als ob waren in München einige Zeit. Für unseren teueren Gast aus Deutschland haben wir ein kleines Geschenk auch. Die Gruppe der Studenten unseres Colleges hat die Präsentation über die Stadt Kursk vorbereitet. Erzählen________________________.
Danke groß. Und jetzt werden wir prüfen, wie Sie sich die Sehenswürdigkeiten Münchens und Kursks gemerkt haben. Und unsere Experten werden prüfen, wie Sie mit der Aufgabe zurechtgekommen sind. Unsere Experten werden die Leute, die von den Städten erzählten. Jetzt wird die Gruppe in zwei Teile mitteilen. Die erste Gruppe zeichnet die Sehenswürdigkeiten von München auf. Die zweite Gruppe zeichnet die Sehenswürdigkeiten von Kursk auf.
Da die Hauptaufgabe bei uns, das Verfassen über die Stadt zu schreiben, so biete ich Ihnen an, das Verfassen des Studenten über Woronesch zu lesen.
Meine Heimatstadt ist Voronezh. Ich bin stolz darauf, seine Bewohner sein. Heute Voronezh ist eine der größten Industriestädte in Russland. Marken können in Voronezh landwirtschaftliche Geräte, Fernseher und Radios zu sehen. Voronezh ist eine Stadt der Wissenschaft. Es gibt ein Dutzend Forschungszentren, Universitäten und Hochschulen. Die Stadt hat eine reiche kulturelle Tradition. Der Vorhang von seinem ersten Drama Theater wurde im Jahr 1802 angehoben. Schätze Voronezh sind Poesie von Nikitin, Gemälde von Kramskoj und eine Sammlung von Märchen von Afanasyev. In Woronesch besuchen Sie die Oper oder Ballett, das Philharmonic Orchestra, Russian Volk Chor, das Museum für Kunst von Kramskoj und Literaturmuseum von Nikitin. Voronezh ist stolz auf seine Vergangenheit und ist voller Energie und kreative Leistungen.
Und jetzt geben Sie wir werden auf die Fragen antworten.
5.1 Подведение итогов занятия
5.2Оценивание работы студентов
Ich denke, dass die heutige Lektion können Sie öffnen viele neue und interessante Dinge über dieses Land. Es gibt eine Menge zu sehen und wenn Sie die Gelegenheit, Deutschland zu besuchen haben, können Sie sich nicht entgehen lassen.
Heute arbeiten alle. Wer arbeitete gut, wer arbeitete sehr gut. Jeder bekommt jetzt Noten.
4-vier Du arbeitest nicht besonders gut
5-fűnf Du arbeitest sehr gut und aufmerksam
6. Домашнее задание
Ihre Hausaufgaben: zum nexten Untericht sollt ihr den Text nacherzählen und neue Lexik wiederholen. Habt ihr mich einverstanden?
7. Рефлексия
Jetzt schreiben wir reflexisiven Karten. Beschreiben Sie Ihre Stimmung. Gefällt den Unterricht oder nicht und warum?
Danke fűr die Arbeit!!!