История древнего Казахстана.
Вариант№1
Задание №1: Распредели понятия по темам:
№ | Каменный век | Бронзовый век | Железный век |
1 |
|
|
|
2 |
|
|
|
3 |
|
|
|
Понятия: Аркаим, Человеческое стадо, Собирательство и охота, Царица Томирис,
Верблюд, Ручное рубило, Сакские племенные союзы, олово и медь, Куйме.
Задание№2 Вставь не достающее понятие:
1. палеолит – мезолит-_____________ -энеолит
2. каменный век -___________________ -железный век.
Задание №3 Вычеркни лишнее понятие(я). Тема: «Религиозные верования древности».
- магия
- идол
- куйме
- анимизм
- племя
Задание№4 Составь ответ на вопрос. Какими орудиями труда пользовались древние люди? Как орудия труда человека менялись от каменного века к железному?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
——————————————————————————————————————-
Вариант№2
Задание №1: Распредели понятия по темам:
№ | Каменный век | Бронзовый век | Железный век |
1 |
|
|
|
2 |
|
|
|
3 |
|
|
|
Понятия: Неолит, Землянка, Матриархат, Походы Кира, Кроманьонец, А.Маргулан, Даи, Герадот, Андроновцы.
Задание№2 Вставь не достающее понятие:
1. австралопитек-питекантроп- ______________-неандерталец
2. каменные орудия труда- ___________________ – железные орудия труда.
Задание №3 Вычеркни лишнее понятие (я). Тема: «Сакские племена на территории Казахстана»
- туры
- исседоны
- микролит
- человеческое стадо
- племя
Задание№4 Составь ответ на вопрос. Чем занимался человек в древности? Как меняется его деятельность с переходом от каменного века к железному веку?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6 класс
Вариант№3
Задание №1: Распредели понятия по темам:
№ | Каменный век | Бронзовый век | Железный век |
1 |
|
|
|
2 |
|
|
|
3 |
|
|
|
Понятия: Питекантроп, Дандыбай, Азиатские скифы, Энеолит, Дарий, Ледниковый период, Шырак, Мотыжное земледелие, Бронза.
Задание№2 Вставь не достающее понятие:
1. ранний палеолит- _____________ -поздний палеолит
2. питекантроп- синантроп- неандерталец- _________________.
Задание №3 Вычеркни лишнее понятие(я). Тема: «Неолит в Казахстане».
- керамика
- 20 стоянок
- геометрический рисунок
- ткацкий станок
- неандерталец
Задание№4 Составь ответ на вопрос. Как изменилась жизнь древнего человека в ледниковый период? Что помогло человеку выжить в период сильного похолодания?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
——————————————————————————————————————-
Вариант№4
Задание №1: Распредели понятия по темам:
№ | Каменный век | Бронзовый век | Железный век |
1 |
|
|
|
2 |
|
|
|
3 |
|
|
|
Понятия: Арриан, Нуринский этап, Ретуш, В.Алексеев, Мустье, Колесничие, Племенной союз, Собирательство, Андроново.
Задание№2 Вставь не достающее понятие:
1. медь – __________- бронза
2. глина – геометрический орнамент – _________________
Задание №3 Вычеркни лишнее понятие (я). Тема: «Сакские племена на территории Казахстана»
- тиграхауды
- макролиты
- Герадот
- родовая община
- жрецы
Задание№4 Составь ответ на вопрос. На какие группы людей делилось сакское общество? Почему общественный строй саков называли «военная демократия»?
Шкала оценки:
Задание №1
Каждый период три понятия: максимальный балл: 9
Задание№2
За правильно вставленное понятие 1 балл, максимально 2 балла
Задание№3
Из пяти понятий 2 неверных, правильно найденные понятия- 2 балла
Задание№4
Оцениваем от 2 до 5 баллов.
Максимальный результат:
1задание | 9 |
2задание | 2 |
3задание | 2 |
4задание | 5 |
18баллов