Буклет на тему “Мастер класс”

Что такое мастер-класс?

Мастер-класс — это интерактивная форма обучения и обмена опытом, объединяющая формат тренинга и конференции.

Мастер-класс (от английского masterclass: master — лучший в какой-либо области + class — занятие, урок) действительно является семинаром, который проводит эксперт в определённой дисциплине, для тех, кто хочет улучшить свои практические достижения в этом предмете.

Цель Мастер – класса

поделиться некоторыми секретами и указать более рациональный путь достижения практически ценных результатов

Задачи мастер – класса

обобщение опыта работы учителя-мастера по определенной проблеме;

передача учителем-мастером своего опыта путем прямого и комментированного показа последовательности действий, методов, приемов и форм педагогической деятельности;

совместная отработка методических подходов учителя-мастера и приемов решения поставленной в программе мастер-класса проблемы;

рефлексия собственного профессионального мастерства участниками мастер-класса.

Методы работы

• идти от общего к частному (сначала общие, затем так называемые меню, и только потом – их упрощение);
• использовать методички, объясняющие те или иные действия;
• меньше записывать, но строить логически понятный путь;
• по мере возможности прибегать к удивлению;
• радоваться, что все получается.

Формы Мастер – класса

Лекция

Практическое занятие

Интегрированное занятие

Тематика мастер – классов включает в себя:

• Обзор актуальных проблем и технологий;
• Различные аспекты и приемы использования технологий;
• Авторские методы применения технологий на практике.

Рекомендации по подготовке

мастер-класса

• Выберите ведущую педагогическую идею, которую вы хотите проиллюстрировать на мастер-классе и свяжите ее с темой.
• Определите цели и задачи в связи с темой, которые вы хотите достигнуть на мастер-классе.
• Придумайте проблему, вопрос, парадокс, вводящие в вашу тему занятия и представляющие интерес для «учащихся».
• Подберите технические средства (минимально) и различные формы работы к данным целям и задачам.
• Придумайте неожиданные предметы или открытия в обычном удивительного, которые раскрывают ведущую педагогическую идею.
• Включите фантазию, придумайте интересный замысел мастер-класса.
• Составьте подробный план занятия.
• Придумайте неожиданные предметы или открытия в обычном удивительного, которые раскрывают ведущую педагогическую идею.
• Включите фантазию, придумайте интересный замысел мастер-класса.
• Составьте подробный план занятия.

«Ресурсы профессионального развития.

Траектория профессионального роста»